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88.6%受访家长坦言曾过度帮助孩子

万家彩

2021-03-25

    近年来,中国网络零售市场持续火爆,动力十足。首要动力来源于电商的渠道与市场优势。电商凭借更高效的流通速度、更广泛的市场覆盖、更精准的消费匹配等优势得到越来越多产品生产商和品牌商的重视。电商应用领域不断扩大,为网络消费市场提供更加丰富的产品供应。同时,电商市场的火爆也来源于“Z世代”消费者逐渐成为社会消费的主流群体,他们更倾向于通过线上消费满足自己各方面的需求。

  ”吕梁市委政法委副书记田乃平表示。(记者燕中兴贺锴袁兆辉张海鹰)(责编:乔慧、赵芳)3月19日下午,省政协召开省市政协主席座谈会,学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神,落实省委部署要求,研究部署今年政协系统联动完成的重点工作。

    “第二代核电技术采用‘能动’系统为堆芯降温,也就是通过外部电能提供动力,驱动冷却水循环降温。

88.6%受访家长坦言曾过度帮助孩子

在孩子成长的过程中,家长的陪伴和帮助是必要的。

但有些时候,家长为了让孩子成绩更好、履历更光鲜,过度地帮助孩子,甚至有些家长直接介入原本属于孩子的赛道。

近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1504名家长进行的一项调查显示,%的受访家长坦言自己曾过度帮助孩子,%的受访家长觉得这样会导致孩子失去独立性,依赖家长。 %的受访家长建议摆正位置,让孩子独立自主地成长。 受访家长中,一线城市的占%,二线城市的占%,三四线城市的占%,县城和乡镇的占%,农村的占%。 %受访家长坦言自己曾过度帮助孩子家住天津的卢凤(化名),孩子上小学三年级,她感觉现在家长过度帮助孩子的现象挺普遍的,“有时知道这样不好,但又很无奈。

觉得应该让孩子自理,自己收拾书包穿衣服。 但他每天很磨叽,效率低,我又赶着上班,就会给他穿衣服,晚上替他把书包收拾了”。

调查显示,%的受访家长表示,在孩子成长过程中自己有过度帮助的情况。 卢凤坦言有些时候,一些针对孩子的比赛,是带有评比性质的,但对过程的管控又不是很严格,一些有能力的家长会希望自己孩子表现更好,就会过度帮助。

山东的胡芝(化名)感觉,有些时候一些所谓的创新作业,超出了孩子的能力范围,家长只能介入参与,“之前学校老师让二年级的孩子组队做幻灯片展示传统文化,这些孩子哪里做得了?”上海某小学科技教师刘峰(化名)说,他曾经给四年级学生布置制作桌面小书架的任务,最后交上来的作业,很多结构精巧、做工细致,一问都是有家长参与的,“家长们代劳,一方面是担心这样的作业影响了主课学习,浪费时间;另一方面觉得孩子自己做不好,要不线画不直、量不好尺寸,要不粘贴不牢,不如自己帮助,交上去还能得高分”。

在发现很多家长过度帮孩子完成作业后,刘峰就改变了教学策略,让学生只在课堂上完成,不能带回家,“有的孩子可能动手能力不强,我会跟他说不用结构太复杂,少做一层,或者稍微缩小点尺寸。

这类作业就是希望锻炼孩子动手能力,不能本末倒置了”。 哪些原因导致父母过度帮助孩子?调查中,%的受访家长认为是功利心理,追求“起跑线”“初速度”,%的受访者认为是过度溺爱,竭尽所能给孩子最好的,%的受访者觉得是因为自己小时候没条件,现在要补偿给孩子。

其他原因还有:父母拥有某项优势,要在下一代身上充分发挥(%),大家都这样做,自己不帮孩子就落后了(%),任务超出孩子能力范围,不帮就完成不了(%)等。

%受访家长建议家长摆正位置,让孩子独立自主地成长“孩子的事情,就交给孩子来完成。 之前也发生过学生的竞赛活动,家长参与帮忙拿了奖,这就有违公平了。

”卢凤觉得家长过多参与,不利于孩子之间的良性竞争。

胡晓(化名)是天津某大学辅导员,她介绍,每年新生入学,学校都会倡导让学生独立完成报到手续,“我们在学院的报到厅设置了家长休息区,让家长坐下来等候,不要跟着孩子或代替孩子完成报到。

我观察到,有的家长会很放心地让孩子去办理手续,有的家长虽然坐下了,但一会儿告诉孩子少拿东西了,一会儿张罗着是不是排错队了,孩子也跟个小迷糊似的,不知道报到材料放在哪里,得让家长给找出来”。 胡晓说,每个孩子的成长环境不同,有的家长比较注重孩子的独立性,有的则会包办。 “我们巡查宿舍时也发现,有的家长把孩子送到宿舍看看环境就放心了,有的还会给孩子铺床单被罩、打扫卫生。 家长习惯帮孩子,到了大学依旧这样,孩子也不会独立自主地完成这些日常事务”。 对于父母过度帮助孩子可能造成的影响,调查中,%的受访家长觉得会导致孩子失去独立性,依赖家长,%的受访家长担心考孩子变拼父母,有损教育公平,%的受访家长觉得会过于看重结果,功利心太强。

其他方面还有:拔苗助长,违背成长规律(%),在父母设定的道路中成长,孩子没有自主空间(%),孩子失去试错机会,无法从挫折中成长(%),孩子没法展示自我,自信心受打击(%)等。

“让孩子自己来完成任务,可能会不完美、会出错,但这是成长必经的过程。 ”刘峰觉得,如果家长过度帮助甚至介入到孩子的学习成长,孩子会失去主见也变得缺少独立性,“在父母事事周全中,孩子也错失试错成长的机会”。 在刘峰看来,在孩子成长过程中,父母的离场和放手是一个必然的过程,“在这个过程中,给孩子做好引导,远比事事操持对孩子更有利”。 卢凤觉得,一些针对孩子的考核,要设计得更加科学合理。 “父母过度帮助,有些时候是因为他们没有意识到,父母职责和孩子任务之间的边界。

”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,如果孩子过多地在父母帮助下完成任务,会分不清楚自己的职责,形成对家长的依赖,也会缺少锻炼学习的机会。 储朝晖认为,父母要把握好平衡,区分哪些是孩子可以做的。

“我们经常会说‘强父弱子’,父母如果太能干了,孩子锻炼的机会少,能力会变差。 要让孩子知道哪些是应该自己完成的”。 改变父母过度帮助孩子的现象,调查中,%的受访家长建议摆正位置,让孩子独立自主地成长,%的受访家长建议宣传引导,树立理性、平和的教育理念,%的受访家长建议设置合理科学的考核评价标准,%的受访家长建议对过度帮助、有违公平的行为进行批评惩罚。 (记者孙山)。

88.6%受访家长坦言曾过度帮助孩子

  曾推动餐饮业禁用亚硝酸盐的原国家粮食局标准质量中心高级工程师谢华民认为,《食品标识监督管理办法》尚未出台,企业在产品上标注“零添加”并不违法。而全面禁止标注“零添加”,相当于剥夺了消费者直接了解食品成分的权利。在美国、加拿大、德国、英国、法国、日本、澳大利亚等国家,都未禁止企业宣称不含食品添加剂。

    (作者为中国气象局党组书记、局长)善用金融活水服务“双循环”新发展格局助力“双循环”新发展格局,银行业如何践行新使命?李民吉认为,“双循环”新发展格局是应对世界百年未有之大变局和当前国内外经济形势变化的破题之道。新发展格局的形成,离不开高质量的金融服务,要善用金融活水打通生产、分配、流通、消费各环节。在他看来,扩大内需战略中,最要紧的是提振消费。华夏银行通过加快个贷产品创新、升级产品运营模式,为满足个人客户消费转型升级、资产保值增值等多样化的金融需求,提供了个性化的金融产品。

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